城溪小学位于江西省宜春市宜丰县芳溪镇比较偏远的城溪村，梅卫国从参加工作起就在芳溪，一晃就是31年。从年轻小伙到年近半百，从普通教师到村小负责人，梅卫国从未离开乡村。

城溪小学位置偏僻，交通不便，从县城到学校需要近两个小时的车程，从集镇到学校也要走半个多小时的山路。学校2015年还有10名教师、7个年级（含学前班）100多名学生。随着村里的壮劳力外出务工或搬去县城居住，以及县政府撤点并校的推进，学生越来越少。

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2021年秋季，老校长退休，梅卫国来到了这里。针对生源流失，梅卫国多次与家长沟通，身体力行，他的努力家长和学生都看在眼里。“我不想混日子，除了上班下班，两点一线，我就搞点活动，展示学生的阳光、自信。”梅卫国说。来到城溪小学，围绕省级非遗文化“恒白话故事”开展系列活动，组织带领学生走进恒白话故事的发源地——新村村，听非遗传承人彭国华讲恒白话故事。除了听还有讲，通过开展讲恒白话故事比赛，让学生用方言把故事讲出来，学生也渐渐地体会到故事里所蕴含的哲理，真正让恒白话故事入脑入心。

渐渐地，学生们的学习氛围开始活跃起来，学习兴趣逐渐浓厚。在梅卫国和所有老师的共同努力下，2021年城溪小学获宜丰县办学绩效评估（村小、教学点系列）二等奖，芳溪镇2021—2022学年度办学水平“先进单位”。

31年前，梅卫国从宜春师范毕业，满怀期待来到宜丰县任教，怀揣着成为一名人民教师的梦想，回到母校芳溪小学；31年过去，无数少年从这里出发，步入大学，通过知识改变命运……寒来暑往，不变的是梅卫国坚守乡村的初心。

梅卫国一直关心班上的困难学生，他给住在偏远的学生送去课外书，给身有残疾家庭困难的学生送去干净衣物，学生遇到不会的题目，梅卫国走访送教、为学生答疑解惑，鼓励他们克服困难，好好学习。有一次，梅卫国发现一名学生上课心不在焉、心事重重的样子，课后了解到该生是因为父亲因工受伤，负担不起生活费，准备退学。在那个月工资只有几百块钱的时候，梅卫国毫不犹豫拿出100元，帮她购买学习和生活用品，帮助学生完成学业。得到帮助的学生不负众望，走出大山，最后参军入伍。如今，这名学生时常还会给梅卫国发信息，感谢他多年前的帮助。

梅卫国的办公桌上有一个笔记本，里面记录的都是“留守儿童”，在本子上，除了罗列着留守儿童的姓名、性别、年龄、住址等情况外，还注明了每个留守儿童的情况，如父母皆不在家、单亲在家、平时表现、家庭经济状况等。梅卫国说：“在我的学生时代，有幸遇到质朴且有爱心的恩师，对学生关怀备至、无私奉献，这些都深深地影响了我，我也在潜移默化对自己的学生。”

每年9月新生入学，也是梅卫国最忙碌的时候。2022年学校新转来的一名学生，特别内向，总是封闭自己，从来不与同学说话、玩耍。梅卫国通过走访发现，很多学生的家长常年在外打工，村子里住的都是老人和小孩，有的学生家长一年只回来一次，孩子缺少父母关爱，变得沉默寡言。

他下定决心给孩子们送去关爱，让他们感受到社会的温暖。他联系儿时的玩伴，远在东莞的卢志勇，为学生们捐赠书包等文具用品，勉励孩子们努力学习，将来为社会贡献一份自己的力量。

前不久，宜春“微爱公益”一行来到城溪小学开展“微爱小手套，成长手牵手”公益温暖活动，收到礼物的孩子们露出开心幸福的笑脸，切实感受到社会对他们的关爱。学生们在老师和社会爱心人士的关注下，不仅适应了校园生活，还变得更加积极自信。那位特别内向的同学，也成了学校的“孩子王”，和孩子们打成一片。

梅卫国在完成本职工作之余，在教学领域深耕细作，他撰写教学论文在国家级，市级评比中获奖，并且多次在国家级刊物上发表。先后获得宜春市优秀少先队工作者、宜丰县优秀教师，多年被镇政府评为镇优秀教师和镇优秀教育工作者。

中国教育报记者 徐光明 通讯员 刘叔军